ץסӢ������ε���ֻ����

��˿��ѧ�δ�������˵����������

　　（二）内容科学先进、针对性强，选文篇目内容积极向上、导向正确，选文作者历史评价正面，有良好的社会形象。公共基础课程教材要体现学科特点，突出职业教育特色。专业课程教材要充分反映产业发展最新进展，对接科技发展趋势和市场需求，及时吸收比较成熟的新技术、新工艺、新规范等。

��Ů����ȫ����ѹۿ�

声音虽轻，却并未被吹散在阿尔卑斯的烈烈山风里。

�鶻����Ʒ������

　　（八）在教材中擅自使用国家规划教材标识，或使用可能误导职业院校教材选用的相似标识及表述，如标注主体或范围不明确的“规划教材”“示范教材”等字样，或擅自标注“全国”“国家”等字

������������ҿ������ɭ��

所有人的心都提了起来。

����Ĵ�����Ҫ�������ζ������

　　第三十六条 国务院和省级教育行政部门对职业院校教材管理工作进行监督检查，将教材工作纳入地方教育督导评估重要内容，纳入职业院校评估、项目遴选、重点专业建设和教学质量评估等考核指标体系。

����������2